12 березня Слов`янський аграрний ліцей прийняв участь у ІІ етапі щорічної обласної виставці-конкурсу науково-технічної творчості "Техно-Україна. Techno-UA" та ІІ етапі щорічного обласного огляд-конкурсу з декоративно-прикладної та фототворчості у професійно-технічних навчальних закладах Донецької області, де представив 21 роботу учнів на розгляд комісії.
6 березня учні Слов`янського аграрного ліцею взяли участь у ІІ етапі огляду-конкурсу художньої самодіяльності, де продемонстрували свої таланти з танців, співів і театральної постанови.
Сценарій заходу передбачав вихід зі стандартного оголошення номерів одним або декількома ведучими, а був розіграний у вигляді сценічної постанови за участі Вакули, Оксани та Чорта з повісті М.Гоголя "Ніч перед Різдвом".
Сценарій заходу передбачав вихід зі стандартного оголошення номерів одним або декількома ведучими, а був розіграний у вигляді сценічної постанови за участі Вакули, Оксани та Чорта з повісті М.Гоголя "Ніч перед Різдвом".
Позитивна самооцінка — основа життєвого успіху дитини самооцінка, оцінка своїх можливостей і перспектив спочатку складається на основі оцінок і ставлення батьків. Надалі дитина, сама того не усвідомлюючи. діє відповідно до батьківських прогнозів. Наприклад, твердження батька: «З тебе нічого путнього не вийде!» може запрограмувати дитину на поразку в житті. Висока самооцінка сприяє особисгісному зростанню, самоствердженню дитини. Занижена або завищена заважає розкриттю індивідуальності, сприяє формуванню комплексів (неповноцінності, переваги).
У сім'ях, в яких позитивно оцінюють особистість дитини, виявляють віру в її можливості, звертають увагу на досягнення, не перебільшуючи їх при цьому, поважають її думку, надають підтримку, у неї формується висока самооцінка. Рівень домагань такої дитини, те, на що вона претендує в житті, те, чого прагне досягнути, відповідає її можливостям. У майбутньому вона зможе ставити перед собою конкретні завдання і виконувати їх.
У сім'ях, в яких позитивно оцінюють особистість дитини, виявляють віру в її можливості, звертають увагу на досягнення, не перебільшуючи їх при цьому, поважають її думку, надають підтримку, у неї формується висока самооцінка. Рівень домагань такої дитини, те, на що вона претендує в житті, те, чого прагне досягнути, відповідає її можливостям. У майбутньому вона зможе ставити перед собою конкретні завдання і виконувати їх.
* Група № 1 з 18 березня виходить на виробничу практику. Розклад занять змінюється лише у групи № 21, який вивішений додатково.
Ступенева освіта передбачає поступове навчання учнів за професіями, починаючи з нижчого кваліфікаційного рівня. Після навчання за кожним кваліфікаційним рівнем виникає необхідність перевірки знань, умінь та навиків учнів.
Успішно закінчилась виробнича практика на підприємствах міста та району, написані виробничі характеристики та кваліфікаційні пробні роботи.
1 березня 2019 року у Слов`янському професійному аграрному ліцеї пройшли поетапні атестації в групі 22, за професією "Машиніст крана автомобільного, слюсар з ремонту автомобілів, водій АТЗ категорії С" під керівництвом майстрів виробничого навчання Олейникова А.М. та Янковської Г.В., з професії "Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів", учні 2 курсу виконували завдання на присвоєння кваліфікаційного 3 розряду.
1 березня 2019 року у Слов`янському професійному аграрному ліцеї пройшли поетапні атестації в групі 22, за професією "Машиніст крана автомобільного, слюсар з ремонту автомобілів, водій АТЗ категорії С" під керівництвом майстрів виробничого навчання Олейникова А.М. та Янковської Г.В., з професії "Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів", учні 2 курсу виконували завдання на присвоєння кваліфікаційного 3 розряду.
Інтернет -видання “Славянск Деловой” знає, що спортивне життя вихованців Слов`янського професійного аграрного ліцею цікаве і багатогранне, насичене різноманітними успіхами і перемогами. І це справді так. Адже здоровий спосіб життя та щоденна фізична підготовка, як учнів так і викладачів, сприяють фізичному здоров’ю.
джерело "Славянск Деловой"
